高校辅导员学刊杂志是SCD期刊吗?

问：SCD期刊是核心期刊吗？

SCD是一个相对综合性的数据库，有文科也有理科刊物，有核心（统指国内的五大主流核心）也有普刊。

问：SCD期刊好发吗？

相较于CSSCI、CSCD等核心期刊，SCD期刊相对好发一些。但此次更新后，不少好发的刊物已经被剔除。

问：哪些人适合发SCD期刊？

在读硕士、教职人员、科研人员等。

为规范来稿形式，节约编辑成本，提高刊物质量，提请作者在来稿时注意以下事项：

1.电子邮件来稿请在来信标题中写明作者姓名和篇名，格式为“投稿（×××—×××××××××）”，如系修改稿，请注明“修改稿”及序号，格式为“投稿（×××—×××××××××—修改稿×）”；

2.题名一般不用陈述句（除重要报告外，尤其不应使用两句以上陈述句作为标题），在文题中尽可能充分显示文章所研究的中心问题，但不是核心观点，慎选大而全的题目，标题中不用“浅探”、“初探”、“初步思考”、“简论”等谦词；

3.实践经验类论文请勿写成操作办法的简单介绍（具有鲜明个性的经验介绍除外），要强调对个别经验的理论概括、提升，注意普适性，将特殊经验转变为一般性、规律性的内容进行表述；

4.一般性的思想政治教育或大学生思想政治教育研究而未涉及辅导员工作的论文请勿投稿（与辅导员工作直接相关的大学生的思想和行为研究的稿件不在此例）；

5.调研论文（报告）的内容要尽可能呈现有研究假设，来稿时请附调研问卷及完整的调查数据，以供审稿时参考；

6.为分清文责，请勿在作者署名部分添署未实际参与写作的挂名作者或通讯作者，文稿一经审定为拟刊用稿，不再变更作者署名；

7.本刊在理论观点、实践做法上不以全面为取舍标准，务求文章内容具有新颖性、创造性，观点面面俱到但缺乏个性、特色的稿件请勿投本刊；

8.文章主题所涉及的特殊研究对象（如贫困生、艺术类大学生等），其特殊性应当在文章中得以充分体现；

9.本刊反对抄袭、雷同或他人作品合成之作，反对数据作伪之作，反对一稿多投，如发现此类来稿，本刊将不再信任该作者；

10.除职务作品、合作作品外，个人观点请勿使用“我们认为”等集合性称谓加以表达；

11.摘要应当体现出文中的主要内容和观点，勿用“本文”、“笔者”等语汇，勿介绍文章的结构，勿将导语或选题理由误为摘要；

12.全文开始及各部分开始时一般须有引言，文章的各部分勿仅标出标题序号，而应点明各部分内容的主题，标题序号层次不应过多，最多使用“一、……（一）……1.……（1）……”四个层次的序号，勿使用“1.……1.1.……1.1.1.……”之类的序号表述方式；

13.引注及参考文献中应仔细核对，尽可能使用影响较大的专业期刊，不得出现新闻出版署已明文确定的非法出版物，内部刊物需严格控制；

14.文后参考文献不得随意罗列，而应列直接相关的文献，未在文章中明确体现出其参考价值的请勿列入，务请所有作者对本刊发表的文章给予充分关注；

15.来稿的正文字数宜在8000字左右。

投稿要求（格式适用于学术理论文章）：

1.文稿要求论点鲜明、论据可靠、论证科学、语言生动。严禁抄袭，文责自负。

2.文题以20个字以内为宜，不用“试论”、“浅谈”等词语。

3.作者简介包括：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，工作单位（单位全称，邮编、电话、Email），职称，学位。

4.关键词是反映论文主题内容的词或词组3-5个。

5.摘要以100-200字为宜，陈述论文的目的、方法、结论、依据等。

6.正文以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为：一、（一） 1. (1)。

7.参考文献是指在论文中直接引用的、发表在正式出版物上的文献。序号用方括号标注。

[期刊] 作者.文题[J].刊名，出版年，期。

[专著] 作者.书名[M].出版地：出版者，出版年：起始页码-终止页码。

[译著] 作者.书名[M].译者.出版地：出版者，出版年. 起始页码-终止页码。

[论文集] 作者.文题[C]//编者.文集.出版地：出版者，出版年： 起始页码-终止页码。

[学位论文] 作者.文题[D].所在城市：保存单位，年份。

[报告] 作者.文题[R].报告代码及编号，地名：责任单位，年份。

[在线文献] 作者.文题[DB/OL].（发表或更新日期）[引用日期]. 

8.本刊稿酬已含光盘、网络传播的作者著作权使用费。

联系方式：

安徽省芜湖市北京东路1号 安徽师范大学赭山校区《高校辅导员学刊》编辑部

邮编：241000 电话(传真)：0553-3937069 邮箱： fdyxk@126.com