加急见刊

儿科学临床医学专业学位研究生培养中的人文教育

杜开先; 董燕; 贾天明; 宋春兰 郑州大学第三附属医院; 河南郑州450052

摘要：人文教育是儿科医学硕士专业学位研究生培养中的重要组成部分。医学人文精神的缺失是导致医患纠纷的重要原因之一,人文教育的手段不应局限于课堂讲授形式,应拓宽人文教育途径,通过带教教师的榜样作用,把人文教育融入临床实践的每一个环节中,以提高儿科医生的人文素质。

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