加急见刊

全球大学评价指标体系的国际比较

姚若侠; 高文涛 陕西师范大学学科建设处; 陕西西安710062; 陕西师范大学教育学院、西北基础教育与教师教育研究中心; 陕西西安710062

摘要：学界比较公认的四类全球大学排名指标体系夸克奎瑞利西蒙兹（QS）世界大学排名、《泰晤士报高等教育》世界大学排名、《美国新闻与世界报道》全球最佳大学排名与软科世界大学学术排名,分析发现它们在主客观指标的权重、教学和科研指标的权重以及对国际化的重视程度等层面都既有差异,也有共同性。据此对我国的＂双一流＂建设提出相应建议。

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