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社会比较干预对家庭经济困难大学生学校适应的影响

郭芳芳 北京信息科技大学

摘要：本研究探究家庭经济困难大学生的学校适应和社会比较特点及两者之间的关系,并分析社会比较干预对学校适应产生的影响。采用整群抽样的方式,运用问卷法测查北京某高校466名大一新生(含75名学校认定的家庭经济困难新生)的学校适应和社会比较特点,分析两者之间的关系,并进行不同的社会比较干预,来评估其学校适应的改变。结果表明社会比较影响家庭经济困难新生的学校适应。

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