加急见刊

咬分嚼数——考试中有效分的价值分析

彭敦运 湖北省武汉市江夏区教科所

摘要：考试结束了,学校里论功行赏颁发教学奖,奖励的依据就是学生在考试中的平均成绩,结果,教数学的周老师以他的学生平均考分112.5分拿到了最高奖金。这下办公室里炸了锅。“我的语文学科平均128分,为什么不能得最高奖？”

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