加急见刊

“规律”在动态中生成

江琰 浙江省宁波市镇海区庄市中心学校; 浙江宁波315200

摘要：在日常生活中,很多有规律的事物总能给人以美的享受,而'找规律'则又是实验教材新增设的内容之一,它体现了数学课程标准的精髓——从数学的角度去探索生活中存在的有规律的现象。新课程标准指出:学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

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