加急见刊

变异理论指导下的高中函数概念教学设计

温翠霞 山西师范大学教育科学研究院

摘要：函数概念是高中数学教学一个非常重要的数学概念,也是高中数学教学的教学难点.尽管老师们花尽心思,但都没有太大的成效.本文意在将变异理论带入数学课堂,来指导函数概念教学,经过实践,得到了不错的效果.本文将对本节课的教学设计进行说明,希望对其他教师有所帮助.

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