加急见刊

汉明编译码的教学探讨

童晓兵; 徐以涛; 张玉明 解放军理工大学通信工程学院; 江苏南京210007

摘要：本文对汉明编译码进行了深入的研究和分析。首先回顾了传统的汉明编译码的教学方法，然后提出了一种探究式的教学方法，该方法从汉明码信息位和监督位的约束关系入手，通过层层的引导，帮助学生找出真正合适的约束关系，从而完成汉明码的编译码。这种汉明编译码的教学方法，对于学生和教师都有一定帮助。

注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系电子与电脑杂志社