加急见刊

中国教育现代化视野下的乡村班主任:困局与破局

李家成 上海终身教育研究院; 华东师范大学'生命·实践'教育学研究院

摘要：乡村班主任是乡村教师队伍的重要构成部分。面对大量乡村留守儿童的发展问题,及乡村家校合作的各类困难、乡村教育教学改革的迫切需要,乡村班主任是乡村教育发展的关键人之一。不仅如此,乡村班主任作为具体的人,同样有专业发展和生活幸福的需要。在中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,明确提出要'培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育',及'推进城乡义务教育均衡发展'的背景下.

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