加急见刊

基于移动平台的微课在肾脏病教学中的应用探索

张园; 陈旭; 刘海燕; 吴建华; 张义德; 黄新忠; 张定武; 方丽; 袁莉 南通大学附属医院肾内科; 江苏南通226001

摘要：目的探讨微课教学在肾脏病教学当中的施行效果。方法南通大学医学院2018届临床医学本科实习生两个班级共50名学生，每班25人，两班随机分为实验组及对照组。实验组进行微课教学，对照组进行传统教学，最后两组学生进行理论考试和病例分析考试，比较两组考试成绩。结果两组学生对所教授的理论知识测试差异无统计学意义（P〉0．05）；但在病例分析题的解答上，实验组学生成绩优于对照组（P〈0．05）。结论微课教学法有助于提高学生理论与临床相结合的思维能力。

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