加急见刊

临床医学专业认证与医学教育内涵式发展的协同促进

李朝征; 刘晨光; 董亚楠; 孙红; 车鹏程 华北理工大学教务处; 华北理工大学基础医学院; 河北唐山063210

摘要：临床医学专业认证是通过学校自查和专家诊查相结合,帮助学校总结优势和特色,改进短处和不足。同时,通过制定持续的改革措施进一步促进医学教育内涵式发展。我校以临床认证为契机,建设成教学管理与运行、教育评价、自主学习与能力培养、学业评定四个体系。面对国际趋势、国内环境和社会期待,努力做好顶层设计,构建'5+3'一体化医学人才培养体系。

注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系中国高等医学教育杂志社