加急见刊

民族高校中华民族共同体意识教育的实践目标与途径——以延边大学为例

靳淑梅; 朴婷姬 延边大学师范学院; 吉林延吉133002; 大连民族大学东北少数民族研究院; 辽宁大连116605

摘要：为适应中国民族教育事业跨越式发展,针对高校学生的民族构成日益多元的趋势,认为实践活动是实施共同体教育的有效载体.提出通过共同体教育实践活动铸牢学生的中华民族共同体意识、加强各民族间交往交流与交融、提高学生的学业成就是民族院校的重要任务.通过制定明确的实践活动目标,构建校内外多样化的实践途径、开发丰富多元的实践活动内容,实现共同体教育理论与实践相结合,为中国民族高等教育的发展提供参考经验.

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