加急见刊

从高中到大学:家庭背景对学业成就的影响研究

田丹 华中师范大学社会学院

摘要：家庭是人初始社会化过程中最基本的场所,是个人教育的开始,而父母作为子女最早启蒙者的地位是其他任何人都无法取代的。文章从家庭背景角度出发,力求探索家庭背景因素对子女学业成就的取得会产生怎样的影响,哪些因素会成为主要的影响因子。文章通过利用2010年和2014年南京市中学生发展状况的问卷追踪调查,建立多元回归分析模型,得出的数据发现男性和女性的学业成就在高中阶段和大学阶段均呈现了较大的差异。

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