加急见刊

探寻杜威经验观中的教育意义

郭兰 云南师范大学; 昆明650500

摘要：经验观是杜威教育理论中最重要且最核心的一个部分,“经验”伴随着每个人的成长和发展。没有所谓的经验,就没有真正意义上的教育,因为只有当经验与教育相结合的时候,教育才能发挥最大的价值。通过对杜威经验观的认识,教育者们应该意识到教育不只是单纯的“师讲生听”的传统教育,而应该是课堂教学与生活世界的联结。

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