加急见刊

指向学科核心素养的思想政治课堂教学转型(上)

王国芳 浙江省教育厅教研室; 浙江杭州310012

摘要：随着新课标的颁布、新教材的即将实施,思想政治课堂教学转型已迫在眉睫。这种转型是全方位的,其中核心素养到教学目标的转化、议题设置对教学活动的统领、教学情境同学习任务的对接、教学评价与教学目标的匹配,是实现教学转型的四个关键问题。研究这些问题,对于改进思想政治课堂教学、推动学生学科核心素养发展具有重要意义。

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