加急见刊

GPS原理与应用双语教学的研究与实践

李天子 许园园 河南理工大学 河南焦作454000 云南农业大学 云南昆明650201

摘要：针对教育部对双语教学的要求和GPS原理与应用课程涉及知识面广、内容丰富的特点,提出三方面的课前准备,教材、课件、教案、习题等,学生和教师的准备,课堂上采用自然灌输和师生互动相结合的教学模式,课后采用对教师和学生同时考核和灵活多样的考核方式。形成课前、课堂、课后三为一体的有机结合,提高GPS课程的双语教学效果。

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