加急见刊

知识与能力的变奏--写作教学“双基”模式研究述评

邓彤 上海市黄浦区教育学院; 200023

摘要：写作教学“双基”模式致力于传授系统的写作知识以培养学生基本的写作能力.该模式以陈述性的文章学知识为主,以分解组合方式为特征,使写作教学进入明晰化的知识学习阶段,有其合理性与局限性。未来双基模式大致有三大发展方向:写作知识更具针对性、写作学习富有情境性、教学范式趋向微型化。

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