《声音的产生与传播》教学设计 杜秀云; 赵泽楠; 董秀佳 辽宁师范大学; 大连116000 摘要:本文通过实验探究和小组讨论的方法,给出《声音的产生与传播》的教学设计。希望学生在探究知识的过程中获得快乐,在观察体验的同时,提高分析总结问题的能力。 注: 保护知识产权,如需阅读全文请联系赢未来杂志社