加急见刊

理科免费师范生教学能力的调查研究——以新疆Y师范为例

张乐乐 伊犁师范学院教育科学学院教育科学研究所; 新疆伊犁835600

摘要：免费师范生是民族地区的“准教师”,其教学能力是影响教学效果和学生学习成绩的关键因素,也是决定民族地区教育质量的重要因素之一。本文通过采用观察法,对52名理科免费师范生在微格教室进行的模拟教学录制的视频进行有“质”、有“量”的观察。我们确定的观察类目是:教学设计能力、板书和多媒体能力、口头语言、肢体语言表达能力,并分别定性和定量分析其现状和影响因素,从而了解师范生的教学能力现状及特点。

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