加急见刊

在高中历史教学中加强德育渗透的原则与方法

陈敏捷 江苏省南通市小海中学

摘要：历史学科是普通高中开设的一门主要学科，它整合了历史、人文地理以及政治等学科的相关知识，具有很强的综合性，对培养青少年学生的人文素养、树立科学的世界观具有十分重要的意义。那么，作为高中历史教师，如何在学科教学中挖掘教材的德育因素，吸取教材的思想营养，将学科教学与思想品德教育有机结合起来呢？就此，笔者谈点自己的认识和体会。

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