加急见刊

向儿童学习理念下幼儿园混龄教育的园本化实践

李娟 空军军医大学西京医院幼儿园

摘要：一、混龄教育园本化实践的理念源起作为陕西省首家混龄教育研究基地,我园自2002年开始幼儿园混龄教育园本化的实践研究,历经十七年的坚持,陆续开设了5个常态化、连续性的混龄教学班,探索兼顾年龄特点与合作学习的混龄教育园本化实践。通过自然生活化的环境创设、自由小组化的教学活动、自在家庭化的师生关系,使孩子们在潜移默化中学会了包容、谦让、合作与分享.

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