加急见刊

美国高校图书馆学习共享空间的再认识及其启示

张诗博 岭南师范学院信息工程学院; 广东湛江524048

摘要：美国高校图书馆响应新信息环境下教学模式、学习方式和科研范式的变化，在有关理论的引领下，积极建设学习共享空间。美国高校图书馆的学习共享空间是以物理空间为环境、信息为共享资源、技术为手段、服务为主导的一体化流程和新的服务模式。在学习共享空间里，空间、信息、技术和服务被赋予了新的含义和价值，共享、交流、对话等创造性学习和知识创新的每一个环节都能够得到充分的支持。与美国高校图书馆相比较，我国高校图书馆空间建设和服务依然没有突破传统格局。因此，全面启动馆藏资源数字化工程，优化空间配置，加快学习共享空间建设，实现服务创新，是我国高校图书馆走出空间困境，服务创新发展的重要路径。

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