文化自信语境下武术的传承与发展

摘要：运用口述史、文献资料及逻辑归纳法对八卦掌进行探究，发现制约其发展的问题：各门派之间的矛盾，年轻习练者减少，师资力量不足。并提出文化自信语境下八卦掌传承与发展的对策，提升八卦掌的文化宣传，提升中国文化在世界上的影响力。

关键词：文化自信；武术；八卦掌

党的十八大以来，习近平主席在多次重要场合提出了“文化自信”。文化自信是一个国家和民族繁荣兴旺的根本，“是对自身文化生命力的肯定，对自身文化价值的坚定信念和感情依托，对本民族文化的高度认可与信赖”[1]。八卦掌是武术三大内家拳之一，由董海川创于清朝末年，在我国各地流传广泛，是集技击与健身于一体，提升身心修养的拳术，“享有宫廷秘传之称号”[2]。

1八卦掌发展状况

1.1 发展现状

八卦掌首先在北京一带开始流传，最为出名的是尹式八卦掌和程式八卦掌。尹式八卦掌的创始人是尹福，因尹福在宫中担任要职，使得他所传授教学的范围局限在了宫中，因为各种原因，尹式八卦掌的传人都严守尹式八卦掌练功要诀，不肯轻易示人，就算是自己的亲传弟子中，也只有贴身弟子才能得到秘传，因而限制了尹式八卦掌的流传广度，使得其习练人数远不如程式八卦掌那样广泛。

1.2 传承方式

1.2.1 师徒传承

师徒传承是八卦掌最主要的传承方式，能对学习者进行较为系统详细的指导。但是随着社会的不断发展，时代的变迁，把武术作为自己生存手段的人越来越少，也不再需要必须学习武术作为防卫技能，并且正真得到八卦掌真传获得其奥妙的大师大部分生活在民间，与世无争，不容易让外人得知其功夫，因而通过这拜师习得八卦掌的人数也越来越少。

1.2.2 学校传承

现在的很多学校的体育学院开设有民族传统体育专业，并设有八卦掌的教学，“如上海体育学院，对传播民族传统体育起到了带头作用”[3]。学校传承面对的学员较为广泛，但是教学的内容相对来说较为简单，主要是以学习套路和养生为主。学生在学校学习的时间有限，学不了几年就要面对毕业，所以使得众多学员中很难有能学到八卦掌精髓者。

2八卦掌发展策略

2.1 加强政府职能

政府部门适时举办八卦掌研讨会，让不同门派的八卦掌传承人、习练者在一起互相切磋与交流，使他们能够取长补短，这样不仅提高了八卦掌理论水平的研究，更有利于提升其自己的技艺。政府还应鼓励民间八卦掌爱好者建立合法社团或组织，以便有利于八卦掌在民间更好的交流传播。

2.2 加强传承人培养

现在年轻人对我国优秀传统文化的态度是冷漠、无知，缺乏把优秀传统文化传承下去的意识，现在的大部分年轻人比较热衷于电子游戏产品，加之练习八卦掌需要坚强的意志和持之以恒的精神，使得很多年轻人对八卦掌望而却步，因此，必须建立相关组织，为习练八卦掌的年轻人提供各个方面的保障，使其可以安心练习，为弘扬八卦掌做努力。

2.3 提升师资力量

师资是教学的重要前提，良好的师资力量可以使教学事半功倍。高校可以邀请民间的著名八卦掌拳师到学校开展讲座，为对八卦掌感兴趣的学生提供学习渠道。高校还可以邀请民间拳师到学校对本校武术专业的教师进行八卦掌的培训，使本校武术教师的八卦掌技能得到质的提升。

3结语

优秀的传统文化是我国最深厚的文化软实力，是我们中华民族的突出优势，习近平主席“文化自信”的提出使我们对优秀传统文化充满信心。在这一自信的支持下，八卦掌迎来了前所未有的黄金发展机遇，八卦掌是我国武术中的重要一支，它有着独特的运动方式和深厚的文化底蕴，我们作为年轻一辈，有义务使八卦掌得到传承与弘扬，使我国武术文化绵延不断的发展。

指导教师：李好根