数学问题是在生活中产生的

来源:投稿网 时间:2022-07-31 23:55:29

数学来自生活，数学根植于生活，数学在生活中无处不在，数学包含在生活的每个角落。基于生活实践，数学生活经验。数学也是哲学的衍生物。它是解决生活问题的关键，数学是人们生活、劳动和学习的重要工具。因此，数学可以在生活中找到它的痕迹。

数学在生活中随处可见，数学思想随处可见。学习数学是为了在现实生活中应用它。数学用来解决实际问题。事实上，数学问题是在生活中产生的。“有多少人手拉手长约10米？在操场上散步，10米左右有多少步？谁比你高？谁比你矮？谁和你差不多？他们有多高？”等等。生活中包含的数学太丰富了，生活是数学的目的地，也就是说，数学必须为生活服务。这样的问题数不胜数，这些知识是从生活中产生的，最终被归纳为数学知识，解决了更多的实际问题。

当我有意识地将数学与现实生活联系起来时，我真的发现数学无处不在：为新家铺地板是数学，注射速度是数学，销售商品是数学，是母亲煎饼也是数学的体现。

有一天，我在书中看到这样一辆公交车从东城开往西城，每小时行驶45公里，行驶2公里.5小时后停下来，此时正好离东西两城中点18公里，东西两城相距多少公里？

这类问题隐含了一个条件：“此时正好离东西城中点18公里”这个条件中提到的“离”字，没说还没到中点，还是超过了中点。

因此，如果不到中点离中点18公里，列式就是前一种，如果超过中点18公里，列式应该是45公里×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2=189(公里)。所以正确的答案应该是：455×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2=261(公里)和45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2=189（公里）。

在日常学习中，数学题的答案往往很多，在练习或考试中容易被忽视。这就要求我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确地理解问题的含义，否则很容易忽略其他答案，犯偏概全的错误。