中部地区高职院校社会服务能力研究
摘要：“双高”建设背景下,社会服务能力提升成为高职院校创建办学特色和提升竞争实力的新标杆。由于学校层面重视不够、教师服务能力不足和校企信息交流不畅等因素的叠加,中部地区高职院校社会服务能力还处于起步阶段。高职院校开展社会服务是实现“企业—教师—学生—学校—社会”均受益的校企合作健康生态圈的重要一环。基于高职院校视角,文章从高职院校、二级部门和高职教师三个层面探讨了提升社会服务能力的策略和具体措施。
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