加急见刊

领悟教材特色落实学科素养

李爱杰 河南省西峡县教研室

摘要：部编初中《道德与法治》,具有鲜明的时代性。教材设计力求在传承优秀传统文化中,通过栏目活动和综合实践,培育学生核心素养,这是新教材的重要特色。为实现教材的育人功能,教师在教学时要领悟教材特色,坚持课堂改革,在促使学生精神成长的同时培育其核心素养,实现立德树人的目标。

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