人体生理学

关于PBL教学在医学院中医专业病理生理学教学中的初步探索

PBL教学模式（Problem-Based Learning，简称PBL，也称作基于问题式学习）是以问题为基础，学生为主体，培养学生解决实际问题能力为目标，边学习边实践的一种教学模式。PBL教学法注重调动每个学生的学习积极性，重视学生学习能力的培养［１—２］。病理生理学是一门联系基础医学和临床医学的桥梁学科［３］。在医学院中医专业的教学中，病理学与病理生理学教学相结合，将疾病的病因、发病机制、病理改变（包括代谢、机能和形态结构的改变）和转归综合讲授。而对患病机体描述性、机理性的讲授往往会使学生觉得枯燥乏味、生涩难懂，特别是中医专业的学生，其在有限的本科学习中，要面对中西医两大医学体系的学习，难度之大可想而知［4］。为了提高学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，笔者根据中医专业学生特点，在病理生理学教学中采用了PBL教学法，取得了良好的效果，也发现了一些问题。1.对象与方法1.1对象我校2010级五年制针灸推拿1班30名学生为实验组，应用PBL教学，同期其他班级学生设为对照组，应用传统的LBL（lecture based lea

2012-12-07

关于理科生理学的教学改革与实践

【摘要】 按照培养目标和课程要求，对生理学教学进行改革。在强调基础理论、实验原理和多学科知识交叉等方面，使理科生理学的教学体现出自身的特点。【关键词】 生理学；理科生理学；教学改革生理学是生命科学中的重要的分支学科，在自然科学迅速发展的20世纪，正是生理学把实验的方法引入生物学，才使生物学从博物学的范畴上升为一门真正意义上的科学。生理学是研究生物体机能及其活动规律的科学。作为大学本科的生理学课程，其主要讲授内容，以人和哺乳动物的组织器官生理学为主，扼要介绍一些细胞水平与整体水平的资料。强调学生在课程中应该学习和掌握生理学的基本理论知识。同样的生理学课程，却在不同类型的学校有不同的（习惯性的）叫法：医学院校均称为“生理学”课，而综合性大学和师范院校称其为“动物生理学”或“人体及动物生理学”，主要是为了与“植物生理学”课程名称相区别。就课程的主要内容而言，本无所谓“医学生理学”和“理科生理学”之分。但在教学目标上的确有所不同。医学院校把生理学看成是一门基础医学科学，认为人们必须在了解正常人体各个组成部分的功能的基础上，才能理解在

2012-11-05

关于全凭静脉复合麻醉对外科手术患者生理学指标的影响

作者：赵新京朱宇麟刘齐宁景桂霞陈宁【关键词】 丙泊酚 关键词: 丙泊酚;咪达唑仑;芬太尼;麻醉，静脉内 摘 要:目的 观察芬太尼、咪达唑仑、丙泊酚联合用于静脉麻醉诱导和维持过程中对生理指标的影响. 方法 对60例不同手术患者采用芬太尼、咪达唑仑、丙泊酚诱导，静脉持续输注咪达唑仑、丙泊酚，间断注射芬太尼与维库溴铵维持静脉复合麻醉，持续监测ECG，BP，HR，SpO 2 ，PetCO2 . 结果 血流动力学指标变化不大，生理反应平稳，无并发症. 结论 全凭静脉复合麻醉适用于各类外科手术的麻醉要求. Keywords:propofol;midazolam;fentanyl;anesthesia，intra-venous Abstract:AIM To observe the influence of combining fen-tanyl，midazolam and propofol for induction and maintenance in intravenous anesthesia on physiological indices of surgical

2012-09-16

关于视网膜锥体细胞退行性变大鼠的视觉电生理学观察

作者：张作明，顾永昊，龙潭，李莉，郭群【关键词】 视网膜电图 关键词: 视网膜电图;视网膜退行性变;动物模型;大鼠 摘 要:目的 研究视网膜锥体细胞功能异常大鼠的视觉电生理特点. 方法 按国际临床视觉电生理学会标准化方案，采用RETIport系统和自制的氯化银角膜电极、不锈钢针状电极对成年雄性SD大鼠观察视网膜电图暗适应视网膜电图（ERG）、振荡电位（OPs波）和明适应ERG和颜色光ERG;采用RETIscan系统观察明暗适应条件下的白色和颜色光多焦点视网膜电图（mERG）.颜色光ERG和mERG记录通过在被测眼前分别加红、绿、蓝色滤光片后进行. 结果 大鼠ERG和OPs波形与人类相似.正常大鼠的白色和颜色光mERG均能够记录到.在暗适应条件下，mERG总和反应（n=5大鼠）的b波幅值和潜伏期分别为:（126±41）μV，（44.8±2.4）ms（白）;（104±39）μV，（47.8±0.8）ms（绿）;（86±33）μV，（47.2±1.9）ms（蓝）和（76±21）μV，（65.0±1.9）ms（红）.明适应条件下正常大鼠的mERG仍能够记录到，但是波幅值

2012-09-15

关于生理学实验教学过程中几点体会

作者：王桂华 郭莉 杨丽娟 徐爱丽【摘要】生理学是医学基础课的主要课程之一，其实验教学在生理学的教学中起着重要的作用。生理学实验以加强学生技能训练，促进学生应用能力与创新意识的培养为目的，使学生掌握了科学、准确的科研思路和科研方法。因此，探讨如何上好生理学实验课，提高实验课教学质量是目前广大教育工作者都在探讨的问题。结合本人教学实践，对于上好实验课要需要做好以下几个方面：作好课前准备工作；加强上课时的组织指导；课堂小结与讨论及实验结束的课后总结。【关键词】生理学实验 准备 指导 总结生理学是一门以实验为基础的自然科学．许多生理现象只有通过实验才能得到解释，各种生命活动规律必须通过实验才能观察清楚。实验环节是教学过程中全面实现人才培养目标的必不可少的部分，是理论联系实际的重要途径[1]。学生通过实验环节验证所学理论，强化所学概念，有利于理论学习的深入和巩固。实验过程同时也是对学生动手能力、解决实际问题能力的综合培养过程。。实验是培养学生这方面能力的十分重要的途径，因此，应重视生理学中的实验教学。经过几年的生理实验教学实践，有以下几点体会。<

2012-05-09

42例坐骨神经损伤的神经电生理学特点浅析

【关键词】坐骨神经损伤肌电图神经传导坐骨神经是人体内最粗最长的周围神经，经常因外伤造成损害，产生疼痛，肌肉萎缩，活动受限等症状。现就我院于2007年7月-2011年7月收治的42例病因明确的坐骨神经损伤患者的NCV和EMG检查结果综合分析，报道如下。1资料与方法1.1研究对象本组42例，男35例，女7例，年龄分布在15-60岁，其中以20-40岁最多，35例占83.3%；病程最短20天，最长2年，其中20天-3个月26例，占61.9%，3个月-6个月9例占21.4%，7个月-1年4例占9.5%，1年以上3例占7.1%。病员因臀部和大腿刀伤22例占52.4%，骨盆骨折和髋脱位11例占26.2%，大腿枪伤4例占9.5%，肌肉注射4例占9.5%，大腿针灸1例占2.4%。临床症状：患肢有不同程度肌肉萎缩30例占71.4%，足背屈无力至足下垂24例占57%，足跖屈无力13例占31%，踝反射减弱或消失，有疼痛、坐骨神经感觉分布区麻木症状的10例占23.8%。1.2神经电生理检测方法采用丹麦产Dantec Ke

2012-04-17

关于MPA-2000在病理生理学实验教学中的应用

作者：陈雪红 韩彦 郭沈波 阎春玲 秦玉蓉 王春波【关键词】 生物信号采集处理系统;实验教学;病理生理学［关键词］ 生物信号采集处理系统;实验教学;病理生理学计算机辅助教学（CAI）是将以计算机为中心的多媒体技术应用于教学，现已成为现代教育技术中最重要的组成部分［1］。在现代电子技术和计算机技术快速发展的今天，实验仪器的微机化、数字化、智能化是仪器的发展趋势。在生命科学范围内，机能实验是率先应用计算机的学科之一。其中计算机技术在病理生理学实验中的应用，加速了病理生理学实验改革的步伐，有利于实验方法的改进、新实验内容的开展、定性实验向定量实验方向改变、实验效率的提高和实验数据的智能处理［2］。在我们的实验教学改革中，CAI是其中的重要部分。本文就我教研室实验教学改革的实践和体会，具体谈一下MPA-2000生物信号采集处理系统在病理生理学实验教学中的应用以及其优缺点。1 MPA-2000生物信号采集处理系统的应用1.1MPA-2000生物信号处理系统的组成 医学机能学科的实验多以生物体作为实验对象，利用技术手段提

2012-04-17

关于《病理生理学》双语教学几点体会

作者：徐珞 吴梅 孙向荣 郭菲菲【关键词】 病理生理学;医学专业英语;双语教学;教学改革 ［摘要］目的 针对病理生理学的教学特点和学科任务，总结病理生理学双语教学过程中的经验体会。方法对我院2002年级5年和7年制临床医学等专业学生实施《病理生理学》双语教学情况进行分析和总结。结果 大多数学生对双语教学表示赞同。结论 《病理生理学》双语教学适合在我院5年和7年制三年级学生中开展。 ［关键词］ 病理生理学;医学专业英语;双语教学;教学改革 ［ABSTRACT］ObjectiveTo discuss the experience of bilingual teaching on pathophysiology aiming directly at its character-istics and duty. MethodsA summary and analysis were done for bilingual teaching of pathophysiology in five-year-schooling and seven-year-schooling st

2012-04-17

关于从生理学视角剖析运动处方的科学构建

： 作者：王新青 余文斌 王新强【关键词】 生理学 运动处方 综述体育锻炼过程是一个增强体质、增进健康的过程[1]，这个过程具有一定的原则和内在规律，是一个科学化和合理化的运动实践，对于不同个体的身体状况应采取不同的锻炼方法。制订科学的“运动处方”，既能合理地确定个人有效的锻炼强度，又能使家庭的运动器械增值，并能看到自己经过锻炼后体质和运动能力的提高，这是科学健身的依据。一般地说，“运动处方”主要面向年轻人，如身体需减肥或健美者，需增强体质者或需运动康复者等。从生理学视角来说，对于绝大部分人在科学的运动处方的指导下进行锻炼具有明显增进身体健康，提高身体功能，预防、治疗疾病等效果。1 体育锻炼的生理学基础体育锻炼可以提高呼吸系统功能水平，可以改善呼吸肌的状态和效率，经常参加体育锻炼的人呼吸次数少但每次呼吸的空气多，肺通气量增加。研究表明，不经常锻炼的人与经常锻炼的人肺通气量有较大的差异，另外，体育锻炼能促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育，而且也会燃烧掉过多的脂肪，这一功效深受众多家长和年轻人的喜爱[2]。BROWN等于1988年

2012-04-01

生理学的分析对象和任务

关键字： 生理学一、生理学生理学（physiology）是生物科学中的一个分支，它以生物机体的功能为研究对象。生物机体的功能就是整个生物及其各个部分所表现的各种生命现象或生理作用，例如呼吸、消化、循环、肌肉运动等等。生理学的任务就是要研究这些生理功能的发生机制、条件以及机体的内外环境中各种变化对这结功能的影响，从而掌握各种生理变化的规律。二、生理学与医学的关系生理学的发展与医学的密切联系。在医疗实践中和对人体的一般观察中积累了关于人体生理功能的许多知识，更通过对于人体和动物的实验分析研究，进一步深入探索这些生理功能的内在机制和相互关系，逐渐形成关于人和动物机体功能的系统性理论科学。医学中关于疾病问题的理论研究是以人体生理学的基本理论为基础的；同时，通过医学实践又可以检验生理学理论是否正确，并不断以新的内容和新的问题丰富生理学理论和推动生理学研究。因此，生理学是医学的一门基础理论科学。三、生理学研究的不同水平在研究生命现象的机制时，需要从各个不同水平提出问题进行研究。根据研究的层次不同，生理学研究可

2012-01-13

浅议生理学教学改革中教学模式的初探

论文关键词：生理学教学模式教学改革论文摘要：生理学作为医学专业的主干课程，是相关专业的必修核心内容，为多门后续学科提供重要的科学基础。为此，生理学在医学专业中的地位显得尤为重要，这就要求生理学教师能真正的掌握教学技巧与技能，不断地进行教学模式探究，激发学生高效学习，培养学生参与实践的能力。笔者通过对多年来的生理学教学尝试，提出几点教学对策与建议，希望与广大同仁一起研究探讨。生理学作为医学专业的主干课程，是临床医学、影像医学、护理医学、检验医学等相关专业的必修核心课程，为多门后续学科提供重要的科学基础。随着生理学研究的日益深入，生理学教学在教学内容上也要求不断更新。如何适应在新形势下教学的改革，进一步突破传统教学方法，以重视素质教育为指导原则，加强学生的能力培养；如何能够帮助学生转变由于长期应试教育形成的固化学习思维模式和死记硬背的学习方法，逐步学会学习，学会发展，把文化素质教育与专业学科教育相结合，因材施教，加强社会实践和专业实践等一系列问题，是摆在当前教育教学改革中的重要课题。本文主要对如何提高生理学教学质量进行了探讨与研究。一、加强实

2011-12-23

探析多媒体技术与大学生理学教学

【论文关键词】生理学多媒体教学【论文摘要】多媒体技术在大学教育中的应用越来越广泛，对教师教学和学生学习的要求也越来越高。本文从课程内容的改革、教师和学生的角度，阐述了生理学多媒体教学的相关问题和环节。提出只有教师不断提高本专业的系统知识和综合教学技能，制备合适的多媒体课件，加强师生互动，才能达到最佳教学效果。随着时代的进步，社会学科和自然学科的迅猛发展，在21世纪的今天，计算机已经广泛应用于各个领域，为扩大学生获取的信息量，以计算机为主要载体的多媒体教学已经在高等院校广泛应用[1]。多媒体教学具有传统教学不可比拟的优势，但也存在一些弊端。下面笔者结合近几年生理学多媒体教学的实践，就多媒体技术在生理学教学中的应用谈一下自己的看法。1 多媒体技术在生理学中应用的意义1.1 有助于大学生对课程内容的学习，适应大学课程教学改革的需要:生理学是以人体及组成人体的各个系统、器官及细胞为研究对象，研究它们的活动规律与代谢机制的一门学科。它是研究人体各部分功能与代谢机制的学科，所以要掌握各部分的结构。这时，通过多媒体课件可方便地引入大量相关

2011-11-17

对于加强乡村医生病理生理学教学的几点思考

【关键词】乡村医生；病理生理学； 教学 2010年，我院对东营地区2000余人的乡村医生进行了医疗技术培训。在培训的过程中我们发现，乡村医生对基础医学知识的了解极为贫乏，尤其是对疾病的病理和病理生理的演变过程知之甚少。为此，加强病理和病理生理学的教学，是乡村医生培训的重要内容。笔者认为， 针对乡村医生的特点， 采取多种教学形式进行病理生理学教学可收到良好效果， 更适应乡村医生培训的需要。1 乡村医生现状 乡村医生年龄相差较大， 与一般专科生相比， 他们已掌握了一些不太系统的医学知识， 有一定的临床经验， 对知识的理解、接受能力较强。但由于文化程度不一， 所学基础知识遗忘较多， 记忆力相对较差， 对理论知识的掌握明显不足[1]。2 针对乡村医生特点进行病理和病理生理学教学2.1 培养兴趣、调动学习积极性 为使乡村医生重视病理生理学， 首先要结合病例分析来说明病理生理学在医学科学中所处地位， 提高他们的学习兴趣。另外， 在讲授新的章节前， 从临床常见现象入手引出主题， 激发其学习兴趣。如讲解水、电解质代谢紊乱时，

2011-10-20

浅谈动物生理学综合性实验教学的体会

论文关键词：动物生理学 综合性实验论文摘要： 在动物科学专业本科生“动物生理”课程中，通过教学实习周，开设综合性实验，对学生实验技能的提高，理论学习的巩固以及团队协助精神的提高都具有重要的意义。科学实验是一切科学理论的来源，是人类的基本实践活动之一。高等学校中的实验课程不仅使学生进一步巩固和加深对已学理论知识的理解和掌握，更重要的是对学生的科学实验方法、技能、作风等进行培养和训练的主要渠道。它对学生学习和掌握科学的思想方法，提高进行科学研究的能力起着重要的作用。1. 开设综合性实验的必要性动物生理学是动物科学专业的重要的专业基础课，是学生专业知识结构体系中重要的组成部分之一，对学生以后完成专业学习和从事专业技术工作具有十分重要的意义，在动物科学必修课程中，动物生理学是沟通生物学相关学科的重要渠道。因此，该课程的教学效果对学生掌握和了解本专业基础理论和技术起着关键性的作用，其中动物生理学实验教学课程又是不可或缺的关键环节。完善的实验课设置和教学，可以大大提高学生的学习兴趣，加深对理论知识的理解，有利于学生创新能力

2011-08-19

关于论压力管理的生理学和心理学机制

摘要：首先确定压力和压力管理的概念，然后通过汉斯·薛利的压力GAS理论来讨论压力管理的生理机制，通过心理学上的归因理论、门槛效应、皮格马利翁效应和群体动力学理论来讨论压力管理的心理机制。 关键词：压力管理；生理机制；心理机制一、压力管理的概念 压力是个中性词，但人们往往给它赋予了太多的贬义色彩，总是把它与绩效不佳、职业枯竭、身体健康问题、心理健康问题、逃避行为、工作满意度下降等一些消极的行为联系起来，这源于过度压力的症状是明显的，是负面的，而忽略了适度压力的积极作用。如何解决工作中的压力问题，这就需要科学有效的压力管理。压力管理就是通过一定的途径将作用于个体或组织的压力的负面效应最小化，而最大化的发挥其正面效应的过程。从这个定义可以看出，压力管理是将作用于个体或组织的压力调节到适宜的水平而不是将压力完全消除掉，如果生活或工作中没有了压力，那么也会产生没有压力的压力。 二、压力管理的生理学机制 汉斯·薛利认为，机体具有保持体内平衡的内驱力，当压力源威胁到体内的动态平衡状态时，机体会自动作出反应来维持平衡，但机体作出反应的能源物质是有限的，如若得不到及时的补充，机体就会

2011-08-10

关于生理学教学方法的探索

【摘要】 通过改革教学模式、改进教学方法、开展设计性实验、完善授课艺术、建立良好的师生关系等多种方法，探讨激发中专学生学习生理学兴趣的途径，以利于提高教学质量。【关键词】 生理学 学习兴趣生理学是一门重要的西医基础课，具有理论性强、内容抽象、概念繁多等特点，它要求学生具备一定的理化基础及较强的逻辑思维能力。但由于目前的中专学生基础知识较差，对他们而言要学好生理学确实有一定难度。“兴趣是第一任老师”，如果学生对某一门课程有较大的兴趣，他们往往会投入更多的精力和时间把这门课程学好。如何激发学生学习生理学的兴趣，笔者在多年教学过程中总结了以下几种方法，以供同仁借鉴：1 改革教学模式，激发学生学习生理学的兴趣传统的教学模式多以教师的讲授为中心，即教师是知识的传授者，是主动的施教者，在教学中占绝对的主导地位，监控整个教学活动的进程；学生则往往处于被动接受的地位，缺乏学习的积极性。改革教学模式，就是要将“以教为中心”的教学结构转变为“主导－主体”的教学结构，即在教学中，以教师为主导、学生为主体。教师是教学过程的组织者，要根据专业培养目标

2011-07-14

生理学双语教学的实践与探索

【摘要】 目的：观察双语教学对生理学教学的影响。方法：我校2007级三年制英语护理专业1班为实验班采用双语教学，2班为对照班采用传统方法教学，观察双语教学对生理学教学的影响。结果：两班期末生理学成绩比较无显著性差异（P＞0.05）。结论：生理学双语教学不影响专业知识的学习，而且能提高英语应用能力。【关键词】 生理学；双语教学；英语双语教学是指利用两种语言进行的教学，其实际内涵因国家、地区不同而存在着差异。生理学是研究机体正常生命活动规律的科学，是医学专业的重要基础课之一，生理学的学习直接影响到学生对后继医学课程的学习和理解。采用英汉双语进行生理学教学不仅能赋予学生一个更为广阔的英语学习空间，提高学生医学英语听说读写的能力，同时也能推动其他学科双语教学的发展。为此笔者在生理学教学中进行了双语教学的尝试与探索，并取得了较好的效果。1对象与方法1.1 对象我校2007级三年制英语护理专业1班和2班，均为标准班，每班100人，全部为女生，经过高考统招入学。1.2 方法1班为实验班，2班为对照

2011-04-22

医学生如何学好生理学的几点体会

作者：杨镇源 颉军成 王海叶 王刚【摘要】 生理学是一门重要的医学基础学科，是联系基础医学与临床医学的桥梁课程，在坚持传统的三段学习法基础之上，再通过实验训练，利用多媒体及网络资源等现代信息载体，以提高学习效率。【关键词】 生理学；医学生；学习；体会作者简介：杨镇源，从事生理学教学研究。生理学是一门重要的医学基础学科，是联系基础医学与临床医学的桥梁课程。对于大多数医学生而言，如何学好这门课程，是令人困扰的一件事情。笔者在教学过程中，通过换位思考，以为坚持传统的三段学习法：课前预习——课堂听讲——课后复习，符合人类大脑的记忆遗忘曲线，在当今依然是经典的学习方法。在此基础之上，再通过实验训练，利用多媒体及网络资源等现代信息载体，以提高学习效率。1 重视传统方法，坚实理论基础1.1 坚持预习，达到感知预习是学习任何一门课程都不应忽视的重要环节。生理学是生物科学的分支，是研究机体功能的科学[1]。这些知识对于我们的初学者来说是抽象而不容易理解的。我们需要结合已学的解剖学知识并充分地调动我们的思维和想象去加

2011-04-22

生理学教学中职业道德教育的实践与探讨

【摘要】 职业道德教育是医学职业教育的重要组成部分，在生理学课堂教学中渗透职业道德教育，使学生在获得知识的同时，也受到思想品德的熏陶。本文研究了在课堂教学中的职业道德教育，以德育目标为指导，注重一个突出，两个侧重，并通过七种方法、三个注意对学生进行潜移默化地职业道德教育渗透方法，取得了良好的效果。【关键词】 生理学；职业道德教育；课堂教学作者简介：张晓丽，女， 生理学专业教师。职业道德教育是医学职业教育的重要组成成分，是德育教育重要内容，是学生成才的必备条件。在《生理学》课堂教学中教师有目的地、计划地针对学生思想活跃，可塑性大等特点，在课堂教学中渗透职业道德教育，使学生在获得知识的同时，也受到品德教育和职业素质的培养，这是学校教育中一切为了学生发展的具体体现。有效的品德教育和全方位的素质培养，可更好地激发学生对知识的渴求，使教育形成良性循环，帮助学生树立爱岗敬业、认真负责，严谨求实的职业素质。1 突出职业特色，紧扣教学内容制定德育目标学生在学校的大部分时间是在课堂中度过，抓住课堂教学这一教育环节，认真实施课堂教学在职业道德教

2011-04-22

综合教学模式在生理学课堂教学中的运用

【摘要】 为顺应21世纪人才培养的时代发展要求，我们在生理学课堂教学方面进行了一些改革。采用将传授知识、培养能力与提高素质融为一体的医学人才综合培养模式。其核心是根据教学内容，选取不同的教学模式（我们将此称为综合教学模式）。通过教学改革彻底摒弃了“一言堂”式的教学模式，将以前传统的单向传授给学生医学课程的观念，变为引导学生学习知识，从而激发了学生学习的兴趣，培养学生的创新能力和综合素质。【关键词】 生理学;综合教学模式；改革；学生综合素质21世纪是知识经济的时代，随着科学技术的飞速发展，高等医学教育必须顺应时代的发展。高校培养的人才必须具有系统而广博的知识，而且要有获取知识、应用知识的能力以及独立思考、综合分析和解决问题的能力。尤其是技术创新将成为知识经济时代经济增长的最重要的动力，因而勇于探索、敢于创新的创造性人才将成为竞争的焦点。为顺应时代发展要求，我们进行了生理学教学改革，采用将传授知识、培养能力与提高素质融为一体的医学人才综合培养模式。其核心是根据教学内容，选取不同的教学模式（我们将此称为综合教学模式），使受教育者树立创造志向，培

2011-04-22

y大鼠肺动脉平滑肌细胞钾通道的电生理学特性

【摘要】 目的：研究大鼠肺动脉平滑肌细胞钾通道的电生理学特性。方法：用急性酶分离法分离单个大鼠肺动脉平滑肌细胞，采用全细胞膜片钳技术对肺动脉平滑肌细胞钾通道的电生理学特性进行研究。结果：在一定的实验条件下可记录出钙激活性钾电流(Kca)和电压门控性钾电流(Kv)。Kca可被四乙胺阻断，Kv电流由快速失活K+电流(Ka)、缓慢失活钾电流(Kst)和延迟整流K+电流(KDR)以不同比例复合而成，可被四氨基吡啶所阻断。结论：利用膜片钳技术研究发现，低氧通过作用K+通道引起肺动脉平滑肌细胞收缩。【关键词】 大鼠;肺动脉;平滑肌细胞;k+通道;全细胞膜片钳迄今大多数学者认为低氧性肺动脉高压(PAH)以及低氧性肺血管收缩(HPV)的发病机理是由于低氧抑制了平滑肌细胞膜上的钾离子通道，使细胞膜去极化，从而激活电压门控的钙通道，引起细胞外钙离子内流，致肺动脉平滑肌细胞收缩，从而启动HPV[1]。K+通道既是PAH和HPV发病过程中的重要环节，也是药物作用的重要靶点[2]。基于此，我们利用传统的全细胞膜片钳技术对急性分离的大鼠肺动脉平滑肌细胞(PaSMCs)k+通道的电

2011-04-21

巧思妙想学病生——谈病理生理学的学习记忆法

【摘要】 在病理生理学的学习过程中，选择合适的学习方法进行理解性记忆可提高效率，达到事半功倍的效果。本文结合作者自身对该课程的学习情况归纳总结了情景再现法、来源去路法、比较法、主要环节分析法和内外因素分析法五种方法，帮助大家在理解的基础上记忆。【关键词】 病理生理学;记忆方法病理生理学是研究疾病发生、发展和转归的规律及机制的一门学科，其研究内容包括疾病概论、基本病理过程以及各系统器官病理生理学。由于这门学科涉及知识面广，需要生理学、生物化学、解剖学、组织胚胎学、病理学等学科的知识为背景，是一门难度较高的联系基础医学与临床医学的桥梁学科。为此，我将自己在学习该课程过程中总结的一些具体的学习方法介绍如下：1 情景再现法在学习病理生理学的过程中，当我们要分析某个器官系统功能失衡的机制时可以使用该法，即将该器官系统发挥功能的过程在大脑中形成一幅幅动态连续的画面，一一分析。例如在分析ATP减少引起心肌收缩性下降的机制时，我们的眼前立即浮现出这样一个场景：成千上万个肌球蛋白整整齐齐地排列成数列纵队构成粗肌丝，它们的排头兵伸出一个个豆芽状

2011-04-21

生理学互动型学习网站的实践与探索

作者：念红 宋宝辉 吴红 李丽 张绪东 刘桂莲【摘要】 网络课程是基于现代多媒体、网络教学环境的教学资源。为提高教学质量，设计和开发了生理学互动型学习网站。内容包括：网络课堂、学习园地、在线测试和网络资源库等。教学实践显示，利用网站组织教学，具有课程内容丰富、重点突出、图文并茂，并具有较好的交互性等优点。【关键词】 学习网站;生理学;教学信息化的潮流给整个社会带来了巨大冲击，也改变着人们的生存方式和学习方式，使人类社会步入网络信息时代[1]。在这个时代，学生只有拥有自我获取信息和处理信息的能力，才能掌握需要的知识，才能创造性的学习。专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新型模式，它为学习者提供了一个基于网络的专题研究、协作式的数字化学习平台， 让学习者自己选择和确定研究的课题，通过自己获取、分析信息资料去完成专题学习。在此基础上，我们结合学科专业特点，设计、开发了生理学互动型专题学习网站。1 网站的开发背景近年来，网络课程和教育资源的开发与研究成为教育改革的热点问题。学习网站以现代医学传统教学模式为基础，以

2011-04-21

推进网络资源在生理学实验教学中的应用

【摘要】 充分利用信息技术、网络资源，是教学发展的时代要求，加强现代信息技术的教学应用已成为教学改革的重要方向。在生理学实验教学中从实施网络化的实验室布置，网络化的实验管理，网络化的实验教学三方面进行探究，以推进网络资源在教学中的应用。【关键词】 生理学实验;教学模式;网络资源实验课的目的是加强理论与实践的结合，巩固课堂内容，培养学生独立思考多动手的能力，生理学实验是高等医学院校各个医学专业的基础必学课程，在学生动手能力培养中占有非常重要的位置。基于传统教学媒体(如：黑板、粉笔、挂图、常规实验教材等)，教师在教学过程中确实难以将这些抽象的看不见摸不着的问题解释清楚，从而影响了课堂的教学质量和学生的学习兴趣，而网络这时就可以给我们提供一个很好的平台[1]。借助于网络资源，通过插入图形、图片、图表、声音、动画、影片、艺术字等各种多媒体信息，产生生动、多变的效果。通过视觉、声觉等多方面刺激，激发学生的学习兴趣另外，网络资源具有种类繁多、内容丰富、更新快、不受时间与空间限制等特点， 覆盖面广，可以实现更大范围的信息资源共享。学生对学习的内容会理解

2011-04-21